Archiv der Kategorie: BG

Artikel betreffend das berufliche Gymnasium

Nachrückverfahren für Schulplätze 2019/2020

Wir haben noch freie Schulplätze

Berufliche Gymnasien (EG, BTG)

Die Anmeldung erfolgt über das Online-Bewerberverfahren BewO. Informationen erhalten Sie über den zuständigen Abteilungsleiter Herrn Gleiß.

Einjähriges Berufskolleg für Gesundheit und Pflege 1 (1BKP1)

Die Anmeldung erfolgt über das Online-Bewerberverfahren BewO. Informationen erhalten Sie über den zuständigen Abteilungsleiter Herrn Dr. Märker.

Zweijährige Berufsfachschule (2BFS) und
berufsvorbereitende Bildungsgänge

Anmeldeformulare sind auf der Homepage im Bereich Downloads zu finden. Informationen erhalten Sie über die zuständige
Abteilungsleiterin Frau Schäfer

Abitur – Zeugnisübergabe

Gemeinsam mit über 67.000 Punkten auf dem Weg in die Zukunft

Die Abiturientinnen und Abiturienten der Droste-Hülshoff-Schule erhalten ihre Abschlusszeugnisse

Der Abiturjahrgang 2019 hat allein in seinen Profilfächern über 600 Unterrichtsstunden verbracht, 17 Stunden in schriftlichen Prüfungen sein Wissen unter Beweis stellen müssen und zu Beginn der Woche 115 Präsentationsprüfungen sowie zusätzliche mündliche Prüfungen als letzten Schritt hin zum hart erarbeiteten Abschluss abgelegt. Aber nun ist sie zu Ende, die Zeit des schulischen Lernens und eine Vielzahl von Wegen tut sich auf für unsere Absolventinnen und Absolventen. Wohin diese führen werden, ist noch nicht allen klar. Reisen, Praktika, ein FSJ oder FÖJ stehen auf der Agenda, manche haben bereits einen Ausbildungsvertrag in der Tasche, andere bewerben sich um einen der heißbegehrten Studienplätze an den Hochschulen Baden-Württembergs, andere zieht es nach Berlin oder in die Metropolen des Auslands, in größere kulturelle Hotspots. Für welchen Zukunftsplan sie sich auch entscheiden, zwei Dinge werden sie brauchen: Flexibilität, um auf neue Herausforderungen zu reagieren und die Bereitschaft, stets Neues zu lernen. Das betonte Schulleiterin Angelika Seitzinger in ihrer Verabschiedungsrede an die 121 Abiturientinnen und Abiturienten, denen sie ihre Zeugnisse überreichte.

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Komisch, alles chemisch!

Autorinnenlesung der Chemikerin, Wissenschaftsjournalistin, Youtuberin und Quarks-Moderatorin Dr. Mai Thi Nguyen-Kim

Einige EG- und BTG-Schülerinnen und -Schüler haben sich am Donnerstagabend (09.05.2019) auf den Weg gemacht ins „Ravensbuch“ in Friedrichshafen zu einer inspirierenden Autorinnenlesung.

Mai Thi (sagt, wir sollen sie duzen und beim Vornamen nennen) beginnt ihre Lesung damit, wie man ihren Namen ausspricht, nämlich „Meiti Nünkim“, und mit der Begründung, wieso sie als Chemikerin ein Buch geschrieben hat. Der Ursprung liegt in ihrer Kindheit, in der sie den Berufswunsch hegte, Schriftstellerin zu werden. Mai Thi stellt uns ihr erstes Werk vor, das sie mit 7 Jahren verfasst hat und das von ihrer Familie handelt. Und hier liegt die Erklärung für ihren Werdegang, denn auch ihr Vater, der ihr schon früh die Welt erklärt hat, natürlich mit Hilfe der Chemie, ist Chemiker. Während des Studiums der Chemie und ihrer Promotion hat sie erkannt, dass ein Wissenschaftlerdasein und wissenschaftliches Arbeiten immer nur zwischen Bücherregalen und in Laboren stattfindet und die Welt draußen nur Unverständnis zeigt. Und so hat Mai Thi beschlossen, mit ihrem Buch der Menschheit (denn es soll wirklich für jeden von uns sein) mit ihrem 3-Punkte-Plan 1. Faszination, 2. Aufklärung und 3. mit wissenschaftlichem Spirit zu zeigen, dass es sich lohnt, sich mit der Chemie auseinanderzusetzen – ist ja eh alles chemisch, und nicht komisch!

(Bericht & Foto: Heike Degen, DHS)

Settimana Italiana – ciao Bella – Riviera dei Fiori

für die Schülerinnen und Schüler des Italienischkurses ging es am 7. April zum Gegenbesuch des Schüleraustauschs in Richtung Süden – Ziel war Imperia, die italienische Partnerstadt von Friedrichshafen, an der Blumenriviera.

Zur Einstimmung ertönten im Bus bereits nach der Grenze die ersten italienischen Lieder und bei „O bella, ciao!“ wurde kräftig mitgesungen. Am Sonntag Nachmittag gab es dann ein freudiges Wiedersehen mit den Austauschpartnern.

Es wartete eine ereignisreiche Woche mit einem abwechslungsreichen Programm auf die Schülerinnen und Schüler. Der Besuch des Unterrichts am Liceo Carlo Amoretti, die Besteigung des Doms von Porto Maurizio, die Städte Sanremo und Genua sorgten für atemberaubende Aus- und Einblicke. Bei Pizza und Pasta wurden letzte Sprachbarrieren ab- und neue Freundschaften aufgebaut.

Imperias Bürgermeister Scajola betonte beim Empfang der Schülerinnen und Schüler, wie wichtig die Partnerschaft mit Friedrichshafen sei und dankte allen für ihr Engagement beim Austausch. Auch wir bedanken uns bei unseren Austauschpartnern und deren Familien sowie unserer Partnerschule für die hervorragende Organisation und Betreuung. Diese Woche wurde für alle zu einem unvergesslichen Erlebnis. Bella ciao, ciao, ciao …

(Bericht & Fotos: Angelika Seitzinger, DHS)

Europapolitik live erleben

Mit dem Planspiel „Destination Europe“ wird europäische Gesetzgebung für zwei Eingangsklassen des Beruflichen Gymnasiums an der Droste-Hülshoff-Schule hautnah erfahrbar.

Am vergangenen Montag machte die EU-Kommission an der Droste-Hülshoff-Schule einen Vorschlag, wie die Asylpolitik der EU zukünftig gestaltet werden soll, dieser Vorschlag wurde in einem ordentlichen Gesetzgebungsverfahren zwischen Europäischem Parlament, Rat und Kommission verhandelt. Nach rund fünfstündiger Sitzungszeit waren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Mitgliedsstaaten mehr als zufrieden mit dem Ergebnis ihrer Arbeit – und legten Schlips und Kragen sowie ihre Rollen als EU-Parlamentarier wieder ab, um in einer Abschlussreflektion als „ganz normale“ Schülerinnen und Schüler die Veranstaltung auszuwerten.

Das Planspiel „Destination Europe“, das mit den Klassen EG 11 und SGG 11 unter der Leitung der Referenten Adrian Schilde vom CIVIC Institut für internationale Bildung und Michel Salzer von der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg durchgeführt wurde, thematisierte die aktuelle Situation von Flüchtenden in Europa und die Frage, ob und wie eine gemeinsame europäische Asyl- und Flüchtlingspolitik im Spannungsfeld von humanitärem Asylrecht und der Frage der Aufnahmebedingungen und Aufnahmewilligkeit der EU gestaltet sein könnte.
Die Simulation des EU-Gesetzgebungsverfahrens war mit einer thematischen Einführung, Rollenkarten und entsprechendem Informationsmaterial durch die beiden Teamer vorbereitet, aber die Ausgestaltung ihrer Rollen, die Verhandlungen sowie die abschließende Einigung oblag den Schülerinnen und Schülern, die sehr verantwortungsvoll mit diesem sensiblen Thema umgegangen sind. Bianca hat an diesem politischen Tag besonders gefallen, dass sie durch das Nachfühlen und Nachspielen ihrer Rolle einen viel tieferen Einblick in das Thema „EU-Gesetzgebung“ bekommen hat, als wenn sie sich Informationen einfach nur erlesen hätte. Und für Theresa, die schon einmal das EU-Parlament in Straßburg besichtigt hat, steht fest: „Ich habe heute viel mehr über europäische Gesetzgebung und die Arbeit von Europa-Politikern gelernt!“ So bekommen vielleicht die Aussagen der frisch geklebten Wahlplakate zur Europawahl im Mai ein Gesicht, einen Inhalt und einen Ansporn zum politischen Dialog.

(Bericht: Katrin Nagel, Fotos: Jörg Glei?, DHS)